UEPID aposta na formação pós graduada

As formações são dirigidas a licenciados em Medicina, Enfermagem, Ciências Farmacêuticas, Psicologia, Ciências Sociais e Humanas, Matemática e Bioestatística, técnicos superiores de saúde, diagnóstico e terapêutica e outros profissionais com interesse em adquirir conhecimentos em epidemiologia, investigação e análise estatística de dados clínicos.

O Curso de Análise Multifatorial em Epidemiologia, constituído por 30 horas, tem como principal objetivo transmitir aos discentes os conhecimentos básicos de SPSS e as diferentes técnicas de análise multifatorial de dados mais comummente usados em epidemiologia. Este curso tem duas partes bem demarcadas. Na primeira parte começa-se por fazer uma introdução ao programa estatístico SPSS/PASW e às metodologias estatísticas que são mais frequentemente usadas na análise de dados. Na segunda parte do curso são introduzidas as metodologias multifatoriais de análise de dados recorrendo a pequenos exemplos de dados relacionados com saúde reais e que permitirão a aquisição do conhecimento para começar a modelar a maior parte dos conjuntos de dados.

Com 32 horas curriculares, o Curso de Epidemiologia Cardiovascular promove a aquisição de conhecimento no âmbito da epidemiologia e prevenção das doenças cardiovasculares, a ser aplicado ao desenho e análise da investigação epidemiológica nesta área.

Segue-se o Workshop de Métodos Qualitativos, que visa a promoção de competências necessárias à leitura crítica de artigos científicos com abordagem qualitativa bem como à escolha criteriosa e à execução de métodos e técnicas qualitativas, em função do problema e objetivos de investigação epidemiológica. Este conta com 13,5 horas formação.

Estão também abertas as inscrições para a formação em Escrita e Submissão Competitiva de Projetos de Investigação Clínica e Epidemiológica. A candidatura de propostas científicas é uma competência essencial para qualquer investigador. A escrita e submissão de projetos científicos supõe um conjunto de competências de carácter técnico-científico, de gestão, estratégia, pensamento crítico e de escrita científica. Trata-se de uma formação avançada e interativa, em formato de workshop de três dias, complementada com um laboratório opcional, constituído por sessões de acompanhamento da escrita de projetos, dirigida a investigadores que desejem reforçar as suas competências nas várias vertentes associadas à escrita e submissão competitiva de projetos de investigação da área da saúde, envolvendo sobretudo o contexto da investigação clínica, epidemiológica, de serviços de saúde ou de saúde pública.

O Curso de Farmacoepidemiologia, composto por 30 horas curriculares, permitirá a aquisição de conhecimentos sobre conceitos e práticas de farmacoepidemiologia e farmacovigilância; a avaliação dos riscos e benefícios associados ao uso de medicamentos, incluindo as causas, manifestações e consequências dos efeitos adversos; a recolha, tratamento e análise de dados relativos ao uso de medicamentos; e a metodologia de avaliação de estudos de consumo de medicamentos com vista a uma utilização racional do medicamento.

Tendo em conta a importância dos questionários enquanto instrumentos de medida mais utilizados em investigação e a sua adequada construção um fator determinante da qualidade dos estudos, surge o Curso Construção, Validação, Aplicação e Interpretação de Questionários. Este curso está estruturado em 27 horas para capacitar para a escolha, construção, utilização e interpretação de “bons questionários”. O curso de Construção de Questionários pretende contribuir para a compreensão das bases teóricas da medição em saúde e capacitar para a utilização adequada de questionários em investigação clínica e na área da saúde.

Por último, surge o Curso Aspetos Práticos da Investigação Clínica. Este tem como objetivo proporcionar o exercício e a discussão de aspetos práticos da investigação clínica fundamentais para um estudo clínico bem sucedido. Pretende-se dotar os participantes de uma experiência prática e crítica que lhes permita autonomia para planear desenhos de estudos, calcular o tamanho amostral, desenvolver e fazer uso de bases de dados, bem como conceber e representar corretamente resultados dos estudos.