O objetivo é refletir sobre o diagnóstico de perturbações do neurodesenvolvimento que surgem no ambiente familiar e nas escolas, a sua vigilância e as melhores práticas ao nível da intervenção.
Neste âmbito, no dia 19, realizam-se quatro workshops temáticos dedicados à perturbações do sono, bullying e cyberbullying, intervenção em contexto escolar e legislação de educação especial, a realizar na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve.
Já os temas “A Criança que não fala”, “A Criança que não aprende”, “que não segue regras” e “O Depois da Escolaridade Obrigatória” estarão em debate no dia 20 no Anfiteatro Teresa Júdice Gamito.
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